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Marco pedagógico para la ciudadanía global: herramienta para docentes que apoya la competencia global

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Con rabia y amor, sin los cuales no hay esperanza, en diálogo, es posible rehacer el mundo. Paulo Freire 1994 […]

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Pedagogy framework for Global Citizenship: teachers’ tool for supporting global competence

BeGlobal / noviembre 4, 2024 / News / aprendizaje dialógico, BeGlobal, Ciudadanía Global, ciudadanos globales, co-designed dialogical learning experience, David Mauffret, diálogo, dialogue, diversidad, Educating global citizens, equidad, equity, Erasmus+, esperanza, Finlandia, Formación para la Ciudadanía Global, gamificación, gamification, Global Citizens, Global Citizenship, Haaga-Helia, herramientas digitales, hope, inclusión, juegos serios, learning design approach, learning experience, marco pedagógico, Paulo Freire, Pedagogy Framework for Global Citizenship, PGCF, proceso pedagógico, resilience, resiliencia, serious games, Sini Bask, sostenibilidad, sustainability, Universidad Haaga-Helia

In rage and love, without which there is no hope, in dialogue, it is possible to remake the world. Paulo

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