La actividad Goosechase se desarrolló en la Reserva Forestal Thomas Van Der Hammen y en especial alrededor del Jardín Medicinal Jorge Piñeros Corpas
En noviembre de 2024, el equipo de Haaga-Helia University of Applied Sciences (Finlandia) recibió a los socios del proyecto BeGlobal en Helsinki para una jornada intensiva de formación en pedagogías innovadoras, internacionalización en casa y herramientas digitales para la enseñanza de la ciudadanía global (mira el video de nuestra semana de entrenamiento) De ese encuentro nació la inquietud de trasladar lo aprendido a Bogotá como una adaptación situada a la realidad de los estudiantes colombianos de ciencias de la salud.
Una experiencia situada en el campus verde
El 19 de noviembre de 2025, los estudiantes de primer y segundo semestre de la Escuela de Medicina de la Fundación Universitaria Juan N. Corpas vivieron una experiencia global mediante Goosechase, una plataforma de gamificación basada en búsquedas del tesoro interactivas.
La actividad, integrada a las asignaturas Lenguaje, gramática y redacción 1/2, se desarrolló íntegramente en los espacios verdes del campus de Suba, en la Reserva Forestal Thomas Van Der Hammen, y en especial alrededor del Jardín Medicinal Jorge Piñeros Corpas, distinguido con mención honorífica de Patrimonio Universitario del Mundo por el Bureau Internacional de Capitales Culturales.
Observación participante y aprendizaje activo
Siguiendo el modelo de observación participante trabajado en la formación de Helsinki, la actividad reunió a veinte estudiantes organizados en dos roles complementarios: dieciséis participantes distribuidos en cuatro equipos liderados por sus propios compañeros, y cuatro estudiantes encargados de registrar el proceso mediante fotografía y video (mira el video de esta actividad, elaborado por los estudiantes).
La docente acompañó el ejercicio como guía y facilitadora, observando la interacción grupal y las estrategias de resolución de problemas. Las misiones diseñadas en Goosechase combinaron retos lingüísticos, exploración del jardín medicinal y producción audiovisual, articulando el contenido de las asignaturas con la dimensión global de la formación médica.
Resultados y aprendizajes
La experiencia evidenció tres logros significativos. Primero, la transformación del espacio universitario en un entorno de aprendizaje vivo, donde el patrimonio natural del campus se convirtió en un recurso pedagógico activo. Segundo, el fortalecimiento del trabajo colaborativo y el liderazgo estudiantil, al delegar la coordinación de los equipos en los propios estudiantes. Tercero, la consolidación de competencias transversales (comunicación, observación, escritura situada y trabajo en equipo) que dialogan directamente con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y con el marco de Pedagogía para la Ciudadanía Global desarrollado por BeGlobal.
Una apuesta por la internacionalización en casa
Esta actividad demuestra que la internacionalización en casa no requiere movilidad física para ser transformadora. Cuando los aprendizajes adquiridos en redes internacionales, como la formación en Helsinki, se traducen en prácticas contextualizadas, el aula se vuelve permeable al mundo. Goosechase en el campus verde es, en definitiva, una pequeña gran muestra de lo que BeGlobal busca: docentes y estudiantes que piensan globalmente, y actúan localmente, con creatividad y compromiso.
Por: Ivonne Buitrago Gutiérrez.
